L'enseignement du Français 
Le contact de l’enfant avec la deuxième et la troisième langue dès la petite enfance lui permet d’apprendre à utiliser ces langues plus rapidement et plus facilement que s’il devait les apprendre plus tard. Les cerveaux des enfants sont préparés pour recevoir et apprendre des langues étrangères, et la fluidité vient rapidement et facilement. Les enfants ont une capacité innée dès la naissance de répéter chaque son et ne pourront plus jamais, plus tard, atteindre la même maîtrise d’une langue étrangère. Par conséquent, il est préférable d’enseigner trois langues de groupes linguistiques différents dès la maternelle, ce qui permet aux enfants de reproduire ce qu’ils entendent.
La recherche démontre que l'apprentissage des langues est une activité qui met davantage l'accent sur la cognition plutôt
que sur la linguistique. Voici quelques avantages cognitifs liés à l'apprentissage d'une deuxième ou d'une troisième langue :
1. Amélioration des compétences de résolution de problèmes et de tâches.
2. Développement de meilleures capacités de réflexion critique.
3. Augmentation de la créativité.
4. Accroissement de la flexibilité mentale.
5. Amélioration de la mémoire.
6. Aide au développement des compétences en lecture et en écriture chez les enfants.
7. Favorise la pensée abstraite : l'apprentissage d'une nouvelle langue utilise les mêmes connexions cérébrales que l'apprentissage des mathématiques
et de la musique, ce qui encourage le développement de ces connexions.
L’apprentissage de la deuxième et de la troisième langue aide également à obtenir de meilleures notes à l’école. Il a été prouvé que les enfants trilingues développent des caractéristiques et des compétences telles que la pensée critique, la résolution de problèmes et la flexibilité mentale, ce qui permet à ces enfants d’obtenir de meilleurs résultats dans l’apprentissage. Les étudiants qui veulent apprendre plus de langues dans l’avenir auront également une tâche plus facile. Les différences dans les sons, l’accent, l’ordre des mots, l’inflexion, l’intonation et les structures grammaticales seront plus faciles à maîtriser. Pour les langues étymologiquement similaires à l’anglais et au français, un vocabulaire similaire facilitera l’apprentissage rapide de la langue.
Tous les parents peuvent imaginer la grande contribution de leur enfant au développement social. Nous avons de grands espoirs et de merveilleux rêves pour l’avenir de nos enfants, non seulement pour avoir une raison d’être fiers, mais aussi pour améliorer le monde et la société dans lesquels nous vivons. Les enfants multilingues développent à bien la capacité d’exposer leurs valeurs culturelles et ont souvent de meilleures compétences analytiques, sociales et scientifiques que leurs collègues monolingues.